Beispiel / Example: Langbogen / Long Questionnaire ()

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

VP Edu / Individuelle Lehrveranstaltungsevaluation, HS 2025

Lehrveranstaltung/Course: Beispiel / Example: Langbogen / Long Questionnaire

Dozierende*r/Instructor(s):

Maria Muster

Evaluationen in der Lehre

Bitte vergewissern Sie sich, dass sich Ihre Antworten auf die im Fragebogenkopf angegebene Veranstaltung beziehen.

Ihre Antworten werden vertraulich behandelt und es sind für die Dozierenden keine Rückschlüsse auf einzelne Teilnehmende möglich, ausser Ihre Kommentare beinhalten Hinweise auf Ihre Person.

Bitte seien Sie sich darüber bewusst, dass die Dozierenden Ihre Kommentare ungefiltert erhalten. Deshalb bitten wir Sie, auf beleidigende, die Persönlichkeit verletzende Aussagen sowie unreflektierte oder unkonstruktive Kommentare zu verzichten.

Rahmenbedingungen der Veranstaltung

Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist...
(mittleres Feld = "gerade richtig")

zu klein

1 von 5 Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu klein

2 von 5 Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

3 von 5 Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

4 von 5 Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

5 von 5 Die Zahl der Teilnehmenden in dieser Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu gross

zu gross

nicht
beantwortbar

Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist...
(mittleres Feld = "gerade richtig")

zu klein

1 von 5 Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu klein

2 von 5 Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

3 von 5 Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

4 von 5 Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

5 von 5 Der Stoffumfang, der in der Veranstaltung behandelt wird, ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu gross

zu gross

nicht
beantwortbar

Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist...
(mittleres Feld = "gerade richtig")

zu niedrig

1 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu niedrig

2 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

3 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

4 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig")

5 von 5 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu hoch

zu hoch

nicht
beantwortbar

Das Tempo der Veranstaltung ist für mich...
(mittleres Feld = "gerade richtig")

zu langsam

1 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist für mich... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu langsam

2 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist für mich... (mittleres Feld = "gerade richtig")

3 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist für mich... (mittleres Feld = "gerade richtig")

4 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist für mich... (mittleres Feld = "gerade richtig")

5 von 5 Das Tempo der Veranstaltung ist für mich... (mittleres Feld = "gerade richtig") zu schnell

zu schnell

nicht
beantwortbar

Veranstaltung

Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar.

3 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar.

4 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar.

5 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar.

6 von 6 Die Lernziele der Veranstaltung sind nachvollziehbar. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung).

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung). trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung).

3 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung).

4 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung).

5 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung).

6 von 6 Die Veranstaltung ist gut organisiert (Information, Kommunikation, Durchführung). trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

3 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

4 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

5 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar.

6 von 6 Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich.

3 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich.

4 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich.

5 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich.

6 von 6 Die Lernhilfen (z.B. Skript, Internet, CD) sind für das Verständnis/Lernen nützlich. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent.

3 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent.

4 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent.

5 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent.

6 von 6 Die Anforderungen für den Leistungsnachweis sind transparent. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Wird diese Veranstaltung mit einer integrierten Übung angeboten?

ja Frage Wird diese Veranstaltung mit einer integrierten Übung angeboten?

nein Frage Wird diese Veranstaltung mit einer integrierten Übung angeboten?

Integrierte Übung

Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

3 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

4 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

5 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

6 von 6 Die Übung ist inhaltlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

3 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

4 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

5 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt.

6 von 6 Die Übung ist zeitlich gut auf die Veranstaltung abgestimmt. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch.

3 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch.

4 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch.

5 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch.

6 von 6 Der Beitrag der Übung zum Verständnis des Themengebietes der Veranstaltung ist hoch. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Verbesserungsvorschläge/Kommentare zur integrierten Übung:

Diedie Dozentin / das Dozierendenteam...

...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an.

3 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an.

4 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an.

5 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an.

6 von 6 ...regt mich zu kritischem Mit- und Selberdenken an. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

3 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

4 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

5 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

6 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen.

3 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen.

4 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen.

5 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen.

6 von 6 ...ist im Umgang mit Studierenden kooperativ und aufgeschlossen. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren.

3 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren.

4 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren.

5 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren.

6 von 6 ...vermag mich für den Stoff der Veranstaltung zu interessieren. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen.

3 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen.

4 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen.

5 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen.

6 von 6 ...fasst den behandelten Stoff der Veranstaltung übersichtlich zusammen. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert.

3 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert.

4 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert.

5 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert.

6 von 6 ...gestaltet die Veranstaltung lebendig und engagiert. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

3 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

4 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

5 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

6 von 6 ...fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

3 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

4 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

5 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

6 von 6 ...setzt die Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen.

3 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen.

4 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen.

5 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen.

6 von 6 ...erläutert den Stoff anhand von Beispielen/ Demonstrationsexperimenten/ Fällen/ Quellen. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her.

3 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her.

4 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her.

5 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her.

6 von 6 ...stellt einen Bezug zwischen Theorie und Praxis / Anwendung her. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich. trifft gar
nicht zu

2 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich.

3 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich.

4 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich.

5 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich.

6 von 6 ...gliedert den Stoff der Veranstaltung übersichtlich. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Kompetenzerwerb, Interesse und Eigenaktivität

Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben.

3 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben.

4 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben.

5 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben.

6 von 6 Ich kann wichtige Begriffe/Sachverhalte aus dieser Veranstaltung wiedergeben. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben.

3 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben.

4 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben.

5 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben.

6 von 6 Ich kann einen Überblick über das Thema der Veranstaltung geben. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen.

3 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen.

4 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen.

5 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen.

6 von 6 Ich kann komplizierte Sachverhalte aus dieser Veranstaltung anschaulich darstellen. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert.

3 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert.

4 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert.

5 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert.

6 von 6 Am Thema der Veranstaltung bin ich – unabhängig von der Art der Vermittlung durch die Lehrperson – sehr interessiert. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die gesetzten Lernziele erreiche ich.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich.

3 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich.

4 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich.

5 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich.

6 von 6 Die gesetzten Lernziele erreiche ich. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

trifft gar
nicht zu

1 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft gar
nicht zu

2 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

3 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

4 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

5 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

6 von 6 Die Veranstaltung motiviert mich dazu, mich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft voll
und ganz zu

trifft voll
und ganz zu

nicht
beantwortbar

Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

0x Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

1-2x Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

3-4x Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

5-6x Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

7-8x Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

9x oder mehr Frage Ich habe in dieser Veranstaltung x mal gefehlt.

Gesamtbeurteilung

Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt?

sehr
unzufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt? sehr
unzufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt?

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4 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dieser Veranstaltung insgesamt? sehr
zufrieden

sehr
zufrieden

Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt?

sehr
unzufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt? sehr
unzufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit der*dem*den Dozierenden insgesamt? sehr
zufrieden

sehr
zufrieden

Kommentare zur Veranstaltung

Wovon haben Sie in der Veranstaltung besonders profitiert?Was würden Sie verbessern/verändern?

Beispiel / Example: Langbogen / Long Questionnaire ()

Evaluationen in der Lehre

Rahmenbedingungen der Veranstaltung

Veranstaltung

Integrierte Übung

Die*die Dozent*in / das Dozierendenteam...

Kompetenzerwerb, Interesse und Eigenaktivität

Gesamtbeurteilung

Kommentare zur Veranstaltung

Diedie Dozentin / das Dozierendenteam...