Beispiel / Example: Fragebogen für Tutor*innen / Questionnaire for Tutors

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

VP Edu / Individuelle Lehrveranstaltungsevaluation, HS 2025

Lehrveranstaltung/Course: Beispiel / Example: Fragebogen für Tutor*innen / Questionnaire for Tutors

Tutor*in:

Maria Muster

Tutoratsevaluation

Bitte vergewissern Sie sich, dass sich Ihre Antworten auf die im Fragebogenkopf angegebene Veranstaltung und Person beziehen.

Bitte seien Sie sich darüber bewusst, dass Ihr*e Tutor*in vermutlich erst am Anfang ihrer Lehrtätigkeit steht. Dieser Fragebogen soll dazu dienen, den Tutor*innen ein angemessenes und konstruktives Feedback zu hinterlassen.

Die Tutor*innen erhalten Ihre Kommentare ungefiltert. Deshalb bitten wir Sie, auf beleidigende, die Persönlichkeit verletzende Aussagen sowie unreflektierte Kommentare zu verzichten.

Ihre Antworten werden vertraulich behandelt und es sind für die Tutor*innen keine Rückschlüsse auf einzelne Teilnehmende möglich, ausser Ihre Kommentare beinhalten Hinweise auf Ihre Person.

Fragen zumzur Tutorin

Falls eine Frage nicht zur Art des von Ihnen besuchten Tutorats passt und deshalb nicht beantwortbar ist, so kreuzen Sie bitte "keine Angabe" an.

Der*die Tutor*in...

...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

3 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

4 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

5 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich.

6 von 6 ...erklärt komplizierte Sachverhalte verständlich. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...geht gut auf die Studierenden ein.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein.

3 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein.

4 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein.

5 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein.

6 von 6 ...geht gut auf die Studierenden ein. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...beantwortet Fragen kompetent.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent.

3 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent.

4 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent.

5 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent.

6 von 6 ...beantwortet Fragen kompetent. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...gibt konstruktives Feedback.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...gibt konstruktives Feedback. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...gibt konstruktives Feedback.

3 von 6 ...gibt konstruktives Feedback.

4 von 6 ...gibt konstruktives Feedback.

5 von 6 ...gibt konstruktives Feedback.

6 von 6 ...gibt konstruktives Feedback. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess.

3 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess.

4 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess.

5 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess.

6 von 6 ...bietet genügend Unterstützung im Lernprozess. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen.

3 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen.

4 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen.

5 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen.

6 von 6 ...bietet genügend Unterstützung beim Lösen von Problemen. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur.

3 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur.

4 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur.

5 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur.

6 von 6 ...gibt den Tutoratssitzungen eine klare Struktur. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren).

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren). stimme gar nicht zu

2 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren).

3 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren).

4 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren).

5 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren).

6 von 6 ...bezieht Studierende aktiv mit ein (lässt z.B. Zwischenergebnisse präsentieren). stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...vermag es, Diskussionen zu moderieren.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren.

3 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren.

4 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren.

5 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren.

6 von 6 ...vermag es, Diskussionen zu moderieren. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

3 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

4 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

5 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein.

6 von 6 ...setzt mediale Hilfsmittel (z.B. Folien, Beamer, Online-Medien, Computer) hilfreich ein. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann.

3 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann.

4 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann.

5 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann.

6 von 6 ...schafft eine Atmosphäre, in der ich mich frei äussern kann. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr.

3 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr.

4 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr.

5 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr.

6 von 6 ...nimmt seine*ihre Rolle als Tutor*in wahr. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden.

stimme gar nicht zu

1 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden. stimme gar nicht zu

2 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden.

3 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden.

4 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden.

5 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden.

6 von 6 ...vermag die Balance zwischen Autorität und Kollegialität zu finden. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

Haben Sie Kommentare oder Verbesserungsvorschläge für den*die Tutor*in?

Übergreifende Fragen

Falls eine Frage nicht zur Art des von Ihnen besuchten Tutorats passt und deshalb nicht beantwortbar ist, so kreuzen Sie bitte "keine Angabe" an.

Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben.

stimme gar nicht zu

1 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben. stimme gar nicht zu

2 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben.

3 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben.

4 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben.

5 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben.

6 von 6 Das Tutorat bietet mir die Möglichkeit, Inhalte der Hauptveranstaltung praktisch zu erproben. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.

stimme gar nicht zu

1 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung. stimme gar nicht zu

2 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.

3 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.

4 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.

5 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.

6 von 6 Das Tutorat bietet eine wichtige Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung. stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu

keine Angabe

Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

gar nicht gut

1 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war... gar nicht gut

2 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

3 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

4 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

5 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

6 von 6 Die inhaltliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war... sehr gut

sehr gut

keine Angabe

Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

gar nicht gut

1 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war... gar nicht gut

2 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

3 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

4 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

5 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war...

6 von 6 Die zeitliche Abstimmung des Tutorats mit der Hauptveranstaltung war... sehr gut

sehr gut

keine Angabe

Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein?

sehr gering

1 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein? sehr gering

2 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein?

3 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein?

4 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein?

5 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein?

6 von 6 Wie schätzen Sie den Nutzen des Tutorats im Hinblick auf die Hauptveranstaltung ein? sehr hoch

sehr hoch

keine Angabe

Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

0 Stunden Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

weniger als 1 Stunde Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

1-2 Stunden Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

2-3 Stunden Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

3-4 Stunden Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

mehr als 4 Stunden Frage Wie lange dauerte Ihre durchschnittliche Vor-/Nachbereitungszeit für das Tutorat pro Woche?

Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

0 Mal Frage Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

1-2 Mal Frage Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

3-4 Mal Frage Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

5-8 Mal Frage Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

9 Mal oder mehr Frage Wie oft haben Sie in diesem Tutorat gefehlt?

Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt?

sehr unzufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt? sehr unzufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem*der Tutor*in insgesamt? sehr zufrieden

sehr zufrieden

Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt?

sehr unzufrieden

1 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt? sehr unzufrieden

2 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt?

3 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt?

4 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt?

5 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt?

6 von 6 Wie zufrieden sind Sie mit dem Tutorat als Veranstaltung insgesamt? sehr zufrieden

sehr zufrieden

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Fragen zum*zur Tutor*in

Übergreifende Fragen

Fragen zumzur Tutorin